彼は、偶然この地球上に生を受け、学ぶことで人間の素晴らしさを知ったと言っています。何も知らない状態から、人間が歩んで積み重ねてきた歴史を知り、人間自らが作り上げてきた社会の仕組みを学び、また、自然が作る造形に照らして見ると、人間は極めて奇妙にみえる建物を作り上げてきたということに思い至り、人間とは面白い存在だと気づいた、と素直に語っています。そんな１８年間の人生を振り返って、「地球人生は本当に素晴らしい。」と感動の声を上げ、それは勉強することで初めて気付くことだと訴えています。さらには、勉強すればするほど、次々と、この世界あるいは宇宙についてもっと知りたい課題が生まれ、学ぶことの興味は尽きないと述べています。そして、地球人生の素晴らしさを感じるためには勉強を好きになるしかない、それ以外に方法はないんだ！　と、心の底から叫んでいます。最後は
「生まれてきて　本当に良かった。」と結んでいます。最後の一言には、学ぶことにより人間や宇宙のことが理解でき、その素晴らしさを知ることができたという喜びはもちろんのこと、自分を生んでくれたご両親をはじめとして、彼の支えとなった友人、犬、恩師など、彼の存在と成長に影響を与えた全ての人?生き物に対する感謝の思いも込められていると感じました。
　皆さん、勉強することが楽しいことのように思えてきませんか？　ビッグバンから始まった宇宙の成り立ちや、そこで生まれた生命、そして進化の産物である人間そのものとその行いを理解する喜びと面白さを味わってみませんか？　大学生活には、自由に使える時間がたっぷりあります。

　もう一つのお話しをさせてもらいます。
　皆さんが将来社会に出たとき、いずれ指導的立場となって人と接することが想定されます。教師になればもちろん毎日が教えることの連続です。そうでない職に就いた人でも、必ず何かを教える場面に出くわすはずです。
　そこで、「教える」という営みの根底にあるもの、あるいはその起源のことを少し考えてみたいと思います。
　ボノボという動物を知っていますか。これから話すのは、研究所で飼育されたボノボのカンジ君の話です。研究者はスー?サベージ-ランボーという女性です。
　『言葉を持った天才ザル　カンジ』という、スー博士の本から、少しカンジ君の能力のことをまず紹介します。
　カンジ君は、スー博士の話をほぼ理解できます。覚えた英単語は約一千語で、日常生活に不自由しないそうです。カンジ君の方はレキシグラムという装置を使って、自分の気持ちを伝えます。その装置にはたくさんのボタンが配置され、ボタンを押すと英単語が発音されるようにつくられています。例えば、「ウォーターとチェイス」と発音されるボタンを押してからホースをジェスチャーで示すことがあります。カンジ君は何を伝えようとしているのでしょうか？　一緒に暮らしていない私たちには咄嗟にわかりませんが、ホースから水を出して口一杯に入れて追いかけてよ、と言っているのです。追いかけて水をかけてもらう遊びが大好きなのだそうです。スー博士の方は、必ず確認のために英語で言い直し、その通りだとカンジ君が嬉しそうに大声で答えるのだそうです。
　ここからは1993年のNHKスペシャルの番組を思い出しながらの話です。実際の映像をここでお見せできないのがとても残念です。皆さんの想像力に期待して話します。
　スー博士があるとき、人間の言葉が分からないカンジ君の妹のことを怒って追いかけたことがありま
す。ちょっとした加減で妹の足がスー博士の顔に当たったのです。スー博士はわざと壁を足で蹴ったりしながら、怒りをあらわにして叱りつけます。そこへカンジ君が割って入ってくるというシーンがありまし
た。一生懸命スー博士をなだめようとするのです。それは「まぁ、まぁ、落ち着いて」と言っているように見えました。人間の言葉を理解できない妹を守っているようにも思えます。
　そんなことがあって、また別の日、今度はスー博士が妹に「カンジのことを叩いてみて」とか「カンジの毛繕いをして」と話しかけてみると、カンジ君がそばに寄ってきて、妹に、スー博士はこうしろと言っているぞと、妹を叩いてみたり抱き寄せて毛繕いしてみせたりしながら、博士が求めていることを妹にさせようと教えるのです。スー博士はカンジ君に向かって「教えてくれてありがとう。」と言っていまし
た。このシーンに、私は最初涙があふれました。
　自分が理解したことを、人間の言葉を理解できない妹に教える。また、何が起こっているのか意味がわからない妹のためにスー博士をなだめようとする。おそらく、家族愛や兄弟愛といった愛情、あるいは思いやる、慈しむ、いとおしむ気持ちが外に現れて「教える」という行為になったのではないかと私は感じました。そこに「教える」ということの起源を見た気がします。
　人に教えるという立場になったとき、このカンジ君の行為を思い出してください。どんな相手だろう
と、心穏やかに、優しい気持ちで接してほしいと思います。教えるという行為の根底には愛があると思います。

　勉強のことばかり話してしまいましたが、人間、それだけで育つわけではないことを私も理解しています。サークル活動、ゼミ活動、アルバイト、留学など、様々な経験と人間関係の中で人は刺激を受けて育ちます。
　本学はそのような学生の課外活動を積極的に支援しています。また、後援会からも、学生の課外活動等には支援があります。保護者の皆様方に感謝申し上げなければなりません。後援会に対するご理解?ご協力、大変ありがとうございます。学生の皆さんのサークル活動やボランティア活動、海外研修などに後援会費を有効に使わせていただいております。本学ホームページやフェイスブックでそのような活動の報告をもっと充実させていこうと思います。時々チェックしていただけましたら幸いです。
　本日の式の後半には、その活動の一部ですが、函館校の皆さんによる英語劇を紹介する予定です。ま
た、本日のオーケストラと合唱団による音楽は、主として岩見沢校の学生さんの日頃の成果です。今後も様々な場で学生の活躍を紹介していきたいと考えています。入学された皆さんも、いろんな活動に積極的に参加しましょう。

　それでは、皆さんが充実した学生生活を送れることを祈念して、私からの式辞といたします。
　本日は本当に入学おめでとう。